Description

WARSZTAT PODSTAWY PSYCHOTERAPII Wpłata raty 1/2

Zakup umożliwiający płatność ratalną za warsztat

Warsztat realizowany jest w 7 blokach tematycznych „Podstaw Psychoterapii” z inscenizowanymi scenami sesji z pacjentem. Jesteśmy otwarci na wasze sugestie: szczegółowo analizujemy zapytania i komentarze uczestników stale modyfikując i dostosowując ofertę do potrzeb i oczekiwań. Z tego tez powodu aktywnie reagujemy na wymagania i zapotrzebowania rynku usług psychologicznych, tak aby nasi kursanci mogli w praktyce wykorzystywać zdobyta wiedzę i umiejętności.

• Po każdym module jest TEST, który jest zdany przez wszystkich. Pełni on tylko funkcję informacji zwrotnej, określającej przyswojoną przez Państwa wiedzę
• Gwarantuje 240h praktyk
• Przy zakupie do 20.09 promocja 699
• Późniejszy zakup 799zł
• Gwarancja elektronicznego certyfikatu oraz możliwość dokupienia tradycyjnego

 

 

KURS I 28.10. 2022

PSYCHOTERAPIA JAKO METODA LECZENIA ZABURZEŃ PSYCHICZNYCH I EMOCJONALNYCH  /mgr Joanna Mieczkowska Trąd/

 

Pierwszy moduł kursu obejmuje podstawowe informacje na temat psychoterapii – czym różni się od innych form oddziaływań psychologicznych, czym jest i w jaki sposób rozwijała się jako metoda leczenia. Omówimy także pokrótce powiązania wiedzy psychoterapeutycznej z badaniami nad mózgiem i neuronauką, przedstawię także studentom przykłady wyników badań nad efektywnością psychoterapii. Porozmawiamy o czynnikach, dzięki którym psychoterapia działa, w szczególności skupiając się na relacji psychoterapeutycznej, procesie jej rozwoju i elementach składowych.

Na zajęciach omówimy także główne aspekty najważniejszych szkół psychoterapii – w jaki sposób opisują  koncepcję osobowości człowieka, uwarunkowania zdrowego rozwoju i przyczyny powstawania zaburzeń psychicznych, a także jakie mechanizmy uważają za kluczowe i z jakich technik korzystają w procesie leczenia psychoterapeutycznego.

Studenci otrzymają także informacje praktyczne na temat zawodu psychoterapeuty, organizacji pomocy psychoterapeutycznej w Polsce i zasad etycznych obowiązujących psychoterapeutów.

Zajęcia będą miały charakter interaktywny, oprócz omawiania wiedzy teoretycznej i przykładów z praktyki, będzie także okazja do zadawania pytań.

 

PROGRAM WARSZTATU I

1. HISTORIA I ROZWÓJ PSYCHOTERAPII
2. CZYNNIKI LECZĄCE W PSYCHOTERAPII SPECYFICZNE I NIESPECYFICZNE
3. BIOLOGICZNE PODSTAWY PSYCHOTERAPII , RELACJA TERAPEUTYCZNA
4. PODSTAWOWE PODEJŚCIA W PSYCHOTERAPII:

• PSYCHOANALIZA
• PSYCHOTERAPIA PSYCHODYNAMICZNA
• PSYCHOTERAPIA GESZTALT
• PSYCHOTERAPIA SYSTEMOWA
• PSYCHOTERAPIA POZNAWCZO BEHAWIORALNA
• SYSTEM KSZTAŁCENIA PSYCHOTERAPEUTO W W POLSCE I UE. KODEKS ETYCZNY PSYCHOTERAPEUTY

5. Po każdym module jest TEST, który jest zdany przez wszystkich. Pełni on tylko funkcję informacji zwrotnej, określającej przyswojoną przez Państwa wiedzę

 

KURS II 4.11.2022

PSYCHOTERAPIA POZNAWCZO BEHAWIORALNA /mgr Iwona Wołkowicz/

 

PROGRAM WARSZTATU II

1. ROZWÓJ PSYCHOTERAPII POZNAWCZO BEHAWIORALNEJ PSYCHOTERAPIA CBT GŁÓWNE POJĘCIA
2. POZNAWCZE KONCEPCJE OSOBOWŚCI
3. POZNAWCZE ROZUMIENIE PSYCHOPATOLOGII
4. RODZAJE PSYCHOTERAPII POZNAWCZO BEHAWIORALNEJ TSNR TERAPIA SCHEMATU
5. PACJENT W TERAPII POZNAWCZO BEHAWIORALNEJ
6. WSKAZANIA I OGRANICZENIA CBT
7. Po każdym module jest TEST, który jest zdany przez wszystkich. Pełni on tylko funkcję informacji zwrotnej, określającej przyswojoną przez Państwa wiedzę

 

Podczas szkolenia z podstaw CBT dowiedzą się Państwo jakie są główne założenia oraz kluczowe elementy praktyki terapii poznawczo-behawioralnej.  Czym terapia CBT różni się od innych podejść terapeutycznych i dlaczego jest obecnie najczęściej rekomendowaną formą leczenia?

Omówimy dlaczego modyfikacja nieadaptacyjnych schematów poznawczych poprzez zmianę w myśleniu, działaniu i regulacji emocji jest skuteczną formą leczenia wielu zaburzeń psychicznych. Podczas szkolenia poznają Państwo najważniejsze zniekształcenia poznawcze oraz jak działają błędne koła myślenia i działania. Podczas warsztatów na przykładach z praktyki klinicznej dowiedzą się Państwo jak tworzyć pełną i dopasowaną do pacjenta konceptualizację zaburzeń psychicznych oraz jak w odniesieniu do konceptualizacji planować skuteczny proces leczenia. Poznają Państwo najważniejsze narzędzia / techniki terapii CBT oraz specyfikę procesu i relacji terapeutycznej. Podczas warsztatów omówimy także największe wyzwania, mity oraz trendy dotyczące terapii CBT.

KURS III 18.11.2022

PSYCHOTERAPIA PSYCHODYNAMICZNA  /mgr Joanna Mieczkowska-Trąd/

 

PROGRAM WARSZTATU III

1. OD PSYCHOANALIZY FREUDA DO WSPÓŁCZESNYCH KONCEPCJI PSYCHOTERAPII PSYCHODYNAMICZNEJ
2. PSYCHODYNAMICZNE KONCEPCJE ROZWOJU OSOBOWOSCI,
3. PSYCHODYNAMICZNE ROZUMIENIE PSYCHOPATOLOGII.
4. WSKAZANIA CZYNNIKI LECZĄCE,
5. MECHANIZMY OBRONNE ,
6. SPECYFICZNE ZJAWISKA PSYCHOTERAPII PSYCHODYNAMICZNEJ : OPÓR ,PRZENIESIENIE, PRZECIWPRZENIESIENIE
7. WSKAZANIA I OGRANICZENIA PSYCHOTERAPII PSYCHODYNAMICZNEJ
8. Po każdym module jest TEST, który jest zdany przez wszystkich. Pełni on tylko funkcję informacji zwrotnej, określającej przyswojoną przez Państwa wiedzę

 

Strukturę aparatu psychicznego, fazy rozwoju psychoseksualnego) oraz kluczowe zastrzeżenia dotyczące jego teorii. Następnie skoncentrujemy się na najważniejszych koncepcjach psychodynamicznych wprowadzonych do teorii psychoterapii, m.in. teorii relacji z  obiektem D. Winnicotta i R. Fairbairna, teorii więzi J. Bowlby’ego czy terapii interpersonalnej H. Sullivana i na wywodzących się z nich współczesnych podejściach, np. terapii opartej na mentalizacji, terapii skoncentrowanej na emocjach czy psychodynamicznym rozumieniu uzależnień.

W oparciu o tę wiedzę porozmawiamy o psychodynamicznym rozumieniu tego, co wpływa na rozwój osobowości i w jaki sposób ten rozwój przebiega.

Omówimy rozumienie psychopatologii w kategoriach konfliktu wewnątrzpsychicznego lub deficytu, porozmawiamy także o roli lęku i mechanizmów obronnych w funkcjonowaniu człowieka.

Studenci będą mieli okazję zapoznać się z tym jak wygląda proces konceptualizacji pacjenta i praca w gabinecie terapeuty psychodynamicznego, ze szczególnym uwzględnieniem kwestii settingu, oporu, przeniesienia i przeciwprzeniesienia.  Porozmawiamy o różnych formach pracy psychoterapeutycznej, m.in. terapii ograniczonej i nieograniczonej w czasie, na chwilę zatrzymamy się też przy psychodynamicznym rozumieniu psychoterapii grupowej i par.

 

KURS IV 25.11. 2022

PSYCHOTERAPIA SYSTEMOWA /mgr Małgorzata Kosak/

 

PROGRAM WARSZTATU IV

1. ROZWÓJ PSYCHOTERAPII SYSTEMOWEJ
2. PODSTAWOWE POJĘCIA
3. KONCEPCJA SYSTEMÓW RODZINNYCH
4. SYSTEMOWE ROZUMIENIE ZABURZEŃ PSYCHICZNYCH
5. SPECYFICZNE ZJAWISKA PSYCHOTERAPII SYSTEMOWEJ
6. TECHNIKI TERAPEUTYCZNE
7. Po każdym module jest TEST, który jest zdany przez wszystkich. Pełni on tylko funkcję informacji zwrotnej, określającej przyswojoną przez Państwa wiedzę

 

Określenie „terapia systemowa” dotyczy pojęć których wspólnym mianownikiem jest postrzeganie człowieka jako elementu systemów. Do tej grupy zalicza się zarówno klasyczne szkoły terapii systemowej (takie jak komunikacyjna, strategiczna, strukturalna) jak i współczesne modele terapii (narracyjna). System to uporządkowany układ elementów który tworzy spójną całość, a elementy te mogą być jednocześnie składnikami innych systemów. Terapia systemowa, rodzinna, partnerska, małżeńska…, wszystkie je łączy wspólne rozumienie rodziny jako systemu dynamicznie połączonych elementów, które wzajemnie na siebie wpływają. Nie ma tu pojedynczych wadliwych części, zamiast tego psychoterapeuta pracuje z tym systemem jako całością i każdego z jego członków czyni współodpowiedzialnym za zgłaszane trudności. Jest to nurt, który może wykorzystywać interwencje typowe dla różnych szkół teoretycznych na rzecz poprawiania relacji małżeńskich lub leczenia zaburzeń u dzieci czy nastolatków.

Przedstawię Państwu to jak zrodził się nurt systemowy, co na niego wpłynęło i jak rozwijał się przez lata aż do obecnego mementu. Podczas zajęć poznają państwo najważniejsze założenia i zasady prowadzenia terapii systemowej, kluczowe pojęcia i techniki pracy, a także wskazania i przeciwwskazania do terapii rodzinnej w podejściu systemowy.

KURS V 2.12.2022

PSYCHOTERAPIA DZIECI I MŁODZIEŻY /mgr Anna Kopeć/

 

PROGRAM WARSZTATU V

1. SPECYFIKA PACJENTA DZIECIECEGO I ADOLESCENTA
2. ROZWÓJ OSOBOWOŚCI
3. PRZEGLĄD KONCEPCJI PSYCHOTERAPII DZIECI I MŁODZIEŻY
4. SPECYFIKA ZABURZEŃ WIEKU ROZWOJOWEGO
5. LECZENIE W AMBULATORIUM, LECZENIE STACJONARNE TERAPIA RODZNNA
6. PSYCHOTERAPIA EKLEKTYCZNA TECHNIKI TERAPEUTYCZNE
7. WSKAZANIA I PRZECIWSKAZANIA DO PSYCHOTERAPII DZIECI I MŁODZIEŻY
8. Po każdym module jest TEST, który jest zdany przez wszystkich. Pełni on tylko funkcję informacji zwrotnej, określającej przyswojoną przez Państwa wiedzę

 

Zajęcia będą dotyczyć tego czym jest i czym zajmuje się psychoterapia dzieci i młodzieży, przyjmując, iż jest to jedna z metod leczenia zaburzeń psychicznych poprzez modyfikację zachowań pacjenta, jego procesów poznawczych, emocji czy też cech osobowości – tak, aby złagodzić objawy i wspierać rozwój młodego człowieka.

Jednym z obszarów zainteresowania będzie omówienie zaburzeń pojawiających w okresie dzieciństwa i adolescencji – począwszy od zaburzeń rozwoju (m.in  spectrum autyzmu, niepełnosprawność intelektualna, ADHD, specyficzne zaburzenia uczenia się), przez zaburzenia emocjonalne (m.in. lękowe, więzi) i problematykę agresji. W pracy psychoterapeutycznej są to obok: zaburzeń odżywiania, snu i wydalania oraz sytuacji traumatycznych czy kryzysowych – jedne z najczęściej zakłóconych obszarów u dzieci i młodzieży.

Kolejna część zajęć dotyczyć będzie podstawowych założeń i metod psychoterapii dzieci i młodzieży w różnych podejściach psychoterapeutycznych: psychodynamicznym, poznawczo-behawioralnym oraz systemowym.

W podsumowaniu zostanie omówiona skuteczność i ograniczenia psychoterapii dzieci i młodzieży, czyli co i w jaki sposób można zmienić w procesie terapii.