Opis
Kurs w sprzedaży w formie dostępu do nagrań.
Linki aktywne 60 dni od zakupu.
Dostęp do szkolenia jest możliwy po okazaniu dyplomu ukończenia studiów na kierunku psychologia lub zaświadczenia potwierdzającego status studenta kierunku psychologia.
1. Klauzula edukacyjna
Kurs ma charakter wyłącznie szkoleniowo-dydaktyczny. Uczestnicy zdobywają wiedzę teoretyczną i praktyczną w zakresie diagnozy psychologicznej, bez udostępniania pełnych treści testowych objętych ochroną prawno-autorską.
2. Brak udostępniania materiałów testowych
W ramach kursu nie są przekazywane ani rozpowszechniane pełne arkusze testowe, klucze odpowiedzi, normy ani inne materiały chronione prawami autorskimi do narzędzia [np. MMPI-2 / Stanford-Binet].
3. Prawo autorskie
Wszystkie treści kursu (materiały dydaktyczne, prezentacje, nagrania) stanowią własność intelektualną organizatora lub osób współpracujących i podlegają ochronie zgodnie z ustawą o prawie autorskim i prawach pokrewnych. Zabronione jest ich kopiowanie, rozpowszechnianie, udostępnianie osobom trzecim bez zgody organizatora.
4. Ograniczenie użytkowania
Uczestnik kursu otrzymuje prawo do korzystania z materiałów wyłącznie w celach edukacyjnych i własnego rozwoju zawodowego. Nie nabywa żadnych praw do kopiowania ani komercyjnego wykorzystania materiałów.
5. Zastrzeżenie praw do narzędzi testowych
Prawa autorskie i prawa własności przemysłowej do omawianych w trakcie kursu narzędzi psychologicznych (np. MMPI-2, Stanford-Binet) należą do ich prawnych właścicieli/licencjodawców. Organizator nie prowadzi sprzedaży, dystrybucji ani komercyjnego rozpowszechniania tych narzędzi.
6. Poufność
Uczestnik zobowiązuje się do nieudostępniania materiałów kursowych osobom trzecim oraz do zachowania poufności w zakresie treści przekazywanych podczas szkolenia.
7. Odpowiedzialność uczestnika
Organizator nie ponosi odpowiedzialności za ewentualne naruszenia praw autorskich dokonane przez uczestnika w wyniku nieprzestrzegania niniejszych zasad.
8. Klauzula końcowa
W sprawach nieuregulowanych niniejszym regulaminem zastosowanie mają przepisy prawa polskiego, w szczególności ustawy o prawie autorskim i prawach pokrewnych oraz kodeksu cywilnego.
TMK – Test Matryc Ravena w Wersji Kolorowej.
Składa się z 60 zadań ułożonych w 5 serii (A, B, C, D, E), po 12 zadań każda. Zadania mają postać niepełnych wzorów (matryc), a osoba badana ma dobrać brakujący fragment spośród podanych.
Rzetelność: wysoka zgodność wewnętrzna i stabilność bezwzględna
Leiter-3 Międzynarodowa Wykonaniowa Skala Leitera – wydanie trzecie
Leiter-3 jest narzędziem przeznaczonym do oceny inteligencji niewerbalnej, pamięci niewerbalnej i uwagi.
Leiter-3 oparty jest na hierarchicznej teorii inteligencji Cattella, Horna i Carrolla.
Leiter-3 jest jedynym testem całkowicie niewerbalnym. Badanie odbywa się bez użycia słów, co pozwala na wykorzystywanie go w badaniu dzieci, z którymi kontakt werbalny jest utrudniony lub niemożliwy.
Leiter-3 jest nową wersją znanej w Polsce Skali Leitera. W porównaniu z wcześniejszą wersją pozwala nie tylko na ocenę inteligencji niewerbalnej, ale także pamięci i uwagi. W skali Leiter-3 uzyskuje się trzy wskaźniki złożone – Iloraz Inteligencji Niewerbalnej, Pamięć Niewerbalna oraz Szybkość Przetwarzania. Można też interpretować wyniki poszczególnych testów pozwalające na ocenę zdolności rozumowania, percepcji wzrokowej, koncentracji uwagi i podzielności uwagi oraz krótkotrwałej pamięci wzrokowej, pamięci roboczej oraz zdolności do radzenia sobie z interferencją.
Wyniki w testach oraz wskaźniki Iloraz Inteligencji Niewerbalnej i Pamięć Niewerbalna mogą też być przedstawiane w postaci Wyników Rozwojowych. Leiter-3 jest jednym z nielicznych testów umożliwiających posługiwanie się skalą Wyników Rozwojowych, co pozwala na śledzenie postępu w zakresie zdolności poznawczych zachodzącego wraz z wiekiem lub dzięki specjalnym oddziaływaniom edukacyjnym. Wyniki w tej skali są bowiem wrażliwe na nawet niewielkie zmiany, które stopniowo zachodzą w toku rozwoju, ale nie wpływają na zmianę IQ. Wykorzystując skalę Wyników Rozwojowych można oceniać efektywność terapii czy oddziaływań stymulujących rozwój, a także obserwować spowolnienie rozwoju czy zmiany regresywne w przebiegu pewnych zaburzeń lub chorób.
Niewątpliwą zaletą skali Leiter-3 jest to, że zawiera Skalę Obserwacyjną. Została ona opracowana z myślą o wykrywaniu nietypowych cech zachowania, które mogą niekorzystnie wpływać na funkcjonowanie dziecka, a więc na jego trudności w nauce szkolnej oraz w kontaktach społecznych. Ocena dotyczy następujących wymiarów: Uwaga, Organizacja i kontrola impulsów, Poziom aktywności, Towarzyskość, Energia i uczucia, Samoregulacja i regulacja nastroju, Niepokój, Reaktywność zmysłowa.
Opinie
Na razie nie ma opinii o produkcie.